【5月6日(現地時間) オープンAI】人工知能（AI）研究開発企業のオープンAIは同日、「ChatGPT Futures Class of 2026」を発表した。このプログラムは、AIを駆使して学習、創造、そして社会貢献に挑む26名の学生イノベーターを表彰するものだ。彼らはChatGPTが発表された時期に大学生活を開始した世代であり、AIの初期採用者として技術変化の加速する現代におけるAIの可能性を広げている。
オープンAIは、AIを思慮深く、野心的かつ人間的な方法で活用する学生たちを支援するために本プログラムを立ち上げた。選出された学生たちは、2022年秋に大学に入学し、AIが人々の学習、創造、仕事のあり方を変え始めた時期にChatGPTをいち早く導入し、その活用に取り組んできた。
これらの学生たちは、AIを様々な形で応用している。具体的には、同級生向けの学習ツールの開発、低サービス地域におけるメンタルヘルスリソースの多言語翻訳、最先端の科学研究の推進、障害を持つ学生向けのアクセシビリティツールの設計、そして様々なサイドプロジェクトの立ち上げなどが挙げられる。ウォータールー大学で起業家として活動するカイル・センナ氏（24）は、「問題を認識してから実際に何かを構築するまでのギャップがこれほど小さいとは考えもしなかった」と述べ、この気づきがChatGPT Futuresの着想源となったことを明かしている。
「クラス・オブ・2026」の受賞者は、20以上の大学や機関から選出された。各メンバーには、自身の活動を継続するための1万ドルの助成金と、フロンティアモデルへのアクセスが提供される。彼らに共通するのは、新しいツールの登場に好奇心を持ち、それを活用して何かを構築しようとする積極的な考え方である。
スミス大学のミシェル・ローソン氏（20）は、「適切な支援とリソースがあれば、想像できることはすべて達成できると常に信じてきた」と語る。彼女は、AIが自身だけでなく、何十万人もの人々にとってそれを可能にしたと考えている。オープンAIは、学生がAIの未来を形作る手助けをすべきだとの考えから、ChatGPTEduやStudy Modeといった、教育者や学生を支援するためのツールやリソースを提供している。
オープンAIは、AIの未来は技術の能力のみならず、好奇心、責任、創造性、そして目的意識を持って技術を使う人々によって定義されると考えている。ヘッジファンドのAI責任者であるノーラン・ウィンダム氏（23）は、「多くの若者が、未来の技術を使おうとしている社会のために、教師としての自分たちの立場を認識するだろう」とコメントしている。
参考: OpenAI Blog — 2026年5月6日 00:00 (JST)
原文ハイライト"Many young people will recognize their place as teachers"